锅庄舞跳起来

     贡秋泽成，男，20岁，藏族，共青团员，益阳职业技术学院生物与信息工程系园林技术专业15112班学生。

      他是一个阳光男孩，乍一看，与同龄大学生没什么两样，可是和他呆久了，就会发现这位藏族青年比常人多一点憨厚，多一点低调，也多一点思考。他是一个很有故事的人。

我就是您的儿子

      贡秋泽成的家，在西藏昌都地区。2014年9月备战高考时，他所在的班，一个叫次仁多吉的同学因意外不幸去世了!在经历了失落、悲戚和痛苦后，贡秋泽成和同学们特意来到次仁多吉的家，看望他的母亲。

      次仁多吉的父亲很早就过世了，母亲靠捡垃圾和打零工，将他和哥哥拉扯大。为了弟弟和多病的母亲，哥哥初中未毕业就四处打工。可是，没有多少知识含量的打工，能为家庭带来什么呢?直到弟弟去世，他们一家都挤住在一间小小的出租屋里，除了几件简单的家具，连像样的电器也没有。

      小儿子的早逝给这个家庭又蒙上了一层阴影。辛劳了半辈子的母亲不明白，为什么上天给她的两个儿子突然就少了一个?今天，虽然儿子的同学来看她，还凑钱买了酥油茶、糌粑、米面和食油，可这些又怎能替代活生生的儿子?望着白发苍苍、终日以泪洗面的老人，贡秋泽成突然对这位母亲说：“妈妈，从今天起我就是您的儿子，您就把我当次仁多吉好了!”

      贡秋泽成的家在昌都地区属中等收入水平。早年父母离异，他随父亲生活，后父又再婚，所幸继母对他关爱有加，让缺失母爱而懂事的他又获得了一份新的母爱。父亲作为社会义工组织的成员，每年都会寻找一些生活困难的人，给予他们物质和精神的帮助。了解了贡秋泽成的家，就不难理解他这番认母的义举。

      认母后，他每月从不多的生活费中省出一百或两百元寄给新妈妈，到现在为止，一共寄出了近3000元。每逢藏历节庆，他还会给新妈妈打电话，送去节日的问候和远方儿子对母亲的思念。

      入校后的第一个寒假，本不打算探家的他还是回了昌都。下了火车，他先给自己的父母打电话报了平安，然后去市场买了过年礼品和牛肉，就去看望新妈妈。她帮新妈妈做饭，陪新妈妈说话，晚上还留宿一晚，第二天又陪新妈妈逛了街，直到下午才回到自己的家。

      现在这位新妈妈已从丧子之痛中走了出来，还逢人就说她又有了一个读大学的儿子。

力学笃行攻两关

      益阳职院有近300名藏族学生。虽然学院对老师在普通话上有严格要求，且每年还针对性地进行过普通话培训，但还是有个别老师乡音难忘。因为益阳话作为古楚语的一支，在新湘语中是与普通话差异最大的方言。

      一次，一位年龄较大的老师给藏族学员讲课，开始几句聱牙翘舌的普通话还能扪出点意思，可越到后来，浓浓的益阳话就顽强地表现了出来，乃至下课后，贡秋泽成不得不找这位老师单独交流。但这种交流也并不轻松，用他自己的话来说是，他和老师几乎都手脚并用，五官齐动，而且还“咬牙切齿”上了。

      看来要学好专业，须首先攻克语言关。

      为此，他一下课，就往讲益阳话的校友群里钻;打饭时，对那些满口益阳话的大师傅也格外感兴趣;星期天，即使不买东西，也到附近商店走一走。工夫不负有心人，现在同学们有听不懂益阳话的，还找贡秋泽成当翻译呢!

      接下来是专业关。

      贡秋泽成学的是园林技术专业。他的办法是“今日课，今日懂”，不放过一个疑点。

  一次，老师在课堂上教他们认识了几十种南方花草，如一串红、金盏菊、孔雀草、万寿菊等。由于从未接触过，贡秋泽成大部分没记住。待下午上完课，他一头扎进学校苗圃，左看看，右摸摸，又是摇头，又是叹息的。最后还拿出手机，将不知名的植物全摄下，然后回到寝室，打开教科书逐一核对。待最后一株花草识别清楚，欲将快乐与室友分享时，可同学们都进入了梦乡。

  职业院校培养的是技能型人才，走上工作岗位后，是能运用自己的技术和能力很快进入实际操作的。贡秋泽成就是用这种高标准、严要求和求真务实的态度，一步一步走进了植物、育种、土壤、肥料、测量和园林设计的技术殿堂。

从足球到锅庄舞

     作为大学校园，职院的课外活动十分活跃，而最活跃的莫过于踢足球。每天傍晚，还有双休日，总有球队或球员聚在一起，或训练体能、锤炼球技，或小场对抗、大场比赛。无论训练还是比赛，正式或是非正式，都会吸引很多观众特别是女同学。而他们最爱看的，便是藏族同学踢球。

      校园足球热，其实和一个人有关，这个人就是贡秋泽成。

      学院有5000多名学生，来自全国各地，光民族就有十多个。由于信仰、风俗和习惯不同，同学之间相处有诸多不便。为此，学院领导除了在思想层面上下功夫，如提高学生对有关民族政策、民俗民风的相互尊重和了解，还尽可能多地开展活动，提高大家的凝聚力。如贡秋泽成所在的班，就经常在一起唱藏歌，跳藏舞，尽兴后就围拢来吃糌粑，吃牛肉干，其乐也融融，其吃也融融。

      这些活动促进了民族内部团结，但对民族隔阂的消除却鞭长莫及。因为隔阂，甚至有部分同学惧怕与藏族同学交往。

      贡秋泽成看在眼里，也记在心里。他想，同学们虽不是一个民族，但都在一个学校，都在祖国的大家庭里，有什么办法能使大家不分彼此，相互包容呢?

      他是一个外向型男孩，也是一个从小就喜欢足球的男孩，甚至现在还梦想成为一名职业足球运动员。每次踢球，他发现看球的总比踢球的多，且多是其他民族的，于是他建议校领导：以足球为媒，联络班级关系，加强民族团结。

      运动是阳光的，足球亦能感召人。他凭借自己的球技，很快就赢得了班上同学的认可与尊重，并在入校三个月后顺利组建了班足球队。随后学院足球队也宣告成立，他成为主力队员。接着，各系各年级均成立了分队。

      一次，进行常规对抗赛，当下半场只剩几分钟时，一藏族球员对汉族球员来了记铲球。由于估计失误，球没铲到，却铲到了对方的踝关节上，巨大的冲击力使那位队员应声倒地。贡秋泽成奔过去，看了看伤情后，背起这位队友就往医院跑。

      由于比赛时体力消耗过大，背负队友的他几次差点摔倒。但他一边咬牙坚持，一边还安慰队友。在队友住院的日子里，他为他端饭、倒水、洗脚、擦身，又成了他的最佳陪护。出院了，每天或背或扶，总是先送他去课堂，然后自己再去上课，如此又坚持了一个多月，直到队友痊愈。

      足球本身的魅力，加上贡秋泽成关爱汉族同学的感染力，益阳职院这个多民族大家庭无形中便有了一种向心力。渐渐，其他民族的同学慢慢融入到了藏族同学的生活中，跟他们跳锅庄、品糌粑，吃风干的牦牛肉，而藏族同学也到其他班或其他民族的宿舍走走看看，有的还交了朋友。

      去年圣诞节，生物与信息工程系组织了一次大型篝火晚会。在贡秋泽成等藏族同学的带领下，其他民族的同学也纷纷参与进来，大家手拉手围着熊熊大火，跳起了无伴奏的锅庄舞。一个圈容不下，变成两个，两个圈容不下，又变成三个，锅庄舞像幸福的海洋，一圈一圈荡漾开去，将不同民族的心彼此拉近，又将激情与友谊挥洒到了绚烂的夜空!(转载自益阳在线）