在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话
谭吉慧
(2016年9月9日)
老师们、同志们:
天高云淡,秋风送爽。
今天,我们在这里欢聚一堂,共同庆祝我们自己的节日——第三十二个教师节,表彰“十佳教职工”,目的是要弘扬劳动精神、敬业精神、弘扬人类灵魂工程师的伟大品格,为学院的发展建设汇聚强大正能量。
值此佳节到来之际,我代表学院党委、行政,向在教育教学第一线辛勤耕耘的全体老师、向为育人事业默默奉献的广大职工致以节日的慰问和崇高的敬意!道一声:你们辛苦了!
尊师重教是中华民族的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师,被誉为人类灵魂的工程师。1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节,体现了党和国家对广大教育工作者的关心和厚爱。
此时此刻,作为刚刚来到职院工作的我,心潮激动,我为加入到教育工作者行列,成为一名人类灵魂的工程师而感到骄傲与自豪。
大学是一个传道的地方。韩愈在《师说》中写到:师者,所以传道授业解惑也。传道,单独说有好多意思,放到这句话里真正的意思应该是传承传播做人的道理。传道是排在第一位的,这也和古代各行各业的师傅教徒弟先要考察徒弟的品性,然后再择人而教是相一致的。 古人说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”。2104年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会上指出:人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。
作为一名高校的教育工作者,我们要不忘初心、砥砺前行。始终坚持以德育为先,推动文化传承创新,建设具有中国特色、体现时代要求的大学文化,用社会主义核心价值观教育、引导学生健康成长,
帮助学生建立正确的人生观、价值观,为社会主义建设事业培养有道德有理想的接班人。
大学是一个授业、解惑的地方。老师是授业、解惑的主体,教师的教育教学过程是以自身的生命影响生命,以人格感召人格,以智慧点燃智慧的过程,教师的劳动既肩负着民族的未来与希望,又担负着千家万户的幸福与前途,可以说,教师的责任重大,使命光荣,它是国家、社会、家庭三者对教师的期盼。习近平指出:“我们要始终高度重视提高劳动者素质,培养宏大的高素质劳动者大军。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。劳动者的知识和才能积累越多,创造能力就越大。”
作为一名高校的教育工作者,我们要不忘初心、砥砺前行。始终坚持育人为本的基本原则,以培养宏大的高素质劳动者大军为己任。要不断提升自己知识结构、丰富自己的知识储备,与时俱进,不断创新,俗话说的好“想给学生一碗水,你就得有一桶水”;要采用不同的教学法,充分调动学生的积极性,使教学任务更好的进行下去;要采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力,进而发掘培养学生勇于质疑的精神。对他们生活中的问题,也要注意观察,必要的时候给出自己的建议,使他们很好的走出困惑。在解惑的同时也要意识到,解惑的最终目的是培养学生品格并使他们自己掌握一定处理问题的能力,在帮助的时候要留有空隙让他们自己去探索、去发现。
刚才,学院表彰了“十佳教职工”,大家聆听了受表彰者的代表龙春来、徐志勇两位同志的典型发言,很受启发、很受鼓舞、很受感动!在此,我代表学院党委、行政向他们表示热烈的祝贺和诚挚的谢意!这些受表彰者里面,有以身立教,为人师表,忠于职守,爱心育人,深受学生广泛欢迎爱戴的老师;有学高身正,严谨治学,教书育人,诲人不倦,对学生如同严父慈母,注重学生创新能力培养,德艺双馨的班主任;有善于创造,教研并重,精益求精,踏实工作的科研工作者;有满头银发,默默无闻,献身教育事业几十年的教育工作者;有勇立潮头、开拓进取的“最美青年教师”。这些老师的先进事迹深深地感染着我们。
在我们学院,像这样优秀的教育工作者还很多很多。虽然我刚来学院,但,通过几天里的走访了解,通过党委会对“十佳教职工”人选的讨论,我的感受很深很深。。。。。。
建院12年来,其发展建设得这么快、这么美,已经成为湘西州的一道靓丽的风景,无不凝结着全体教职工的心血与汗水;其培养的人才这么多、这么好,莘莘学子遍布三湘四水,为湘西州的经济社会发展正在作出自己的贡献,无不凝结着全体教职工的辛劳与雕琢;其社会美誉度这么高、这么响,早就蜚声湘西自治州内外,无不凝结着全体教职工的付出和智慧。没有太阳,哪来美丽的春天;没有园丁,哪来花儿的绽放。光荣属于你们!属于陪伴着湘西职院的改革建设发展一路走来的全体教职员工!
老师们,同志们。
桃李无言下自成蹊。教师承担着最庄严、最神圣的使命。梅贻琦先生说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”这样的大师,既是学问之师,又是品行之师。教师要时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当铺路石,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门。
让我们共同努力,做一个无愧于时代、无愧于太阳底下最光辉的职业的大写的人。
谢谢!
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